ホライゾン学園仙台小学校では、多くの児童の母語である日本語と、グローバル社会に不可欠な英語の双方を大切にし、二言語が調和した独自の教育活動を行っています。

各教科・領域の学習内容は日本の学習指導要領に準拠しており、使用する教科書も公立小学校と同じものを基本としています。
一方で、教科によっては英訳された教科書を用い、英語で学ぶ力を段階的に育てています。
また、1年生から教科として十分な授業時数を確保している「外国語（英語）」では、2023年度よりオックスフォード社の教科書・ワークブックを採用し、国際的な基準に基づいた英語学習を行っています。

年間授業時数（2025年度現在）

教育課程編成・運用の特徴

• 1単位時間は40分で構成しています。
• 「情報」および「第二外国語」は、本校独自の新設教科です。
• 「英・日」表記の教科は、主に英語で指導し、一部を日本語で補足します。
• 教科の特性に応じて、専科教員による指導を行います。
• 探究型学習は「探究生活」「探究総合」に教科学習を組み込み、年間約210時間実施しています。

時程表

学力検査

本校の日本語で学習した教科の学力が、日本の他の小学生と比較してどの程度身に付いたのかを全国規模で確認するために実施します。

検査結果は、保護者・児童本人にお知らせするとともに、指導法の改善に役立てます。

英語での授業について

『年間授業時数』一覧にもある通り、本校では教科によって指導言語が異なります。

ここでは、これまでに寄せられた英語での授業に関するよくある質問とその回答をご紹介します。
本校への入学を検討される際の参考情報としてご活用ください。

Q1 英語イマージョン教育の授業はどんな授業ですか？日本語も使用されますか？

英語イマージョン教育の授業は、インターナショナルティーチャーが担当し、基本的に授業中の指示や説明は英語で行います。 児童が理解しにくい場合には、ボディランゲージやジェスチャー、視覚教材などを使い、理解をサポートします。 授業では、児童とのコミュニケーションを重視し、学習内容の理解を促すことが目的です。そのため、言語習得の過程で起こりやすい文法の誤りはあえて訂正せず、児童が自分の考えを積極的に発言できる環境を大切にしています。

Q2 英語経験が少ない子どもでも入学できますか？

小学校への入学にあたっては、言語の壁による学習への戸惑いや不安を少なくするために、一定の英語力が必要となります。
具体的な入学基準は、入学関連情報ページの『入学基準』をご確認ください。
一方、併設の幼稚部では入学時の英語経験は問いません。
幼稚部では、小学校入学準備を視野に入れたカリキュラムで活動しており、日常的に英語に触れたり使用したりする環境を提供しています。
そのため、日常生活で英語に触れる機会が少ないお子さまは、まず幼稚部で英語環境に慣れることもあわせてご検討ください。

Q3 英語の経験が異なる子どもたちが一緒に学習することはありますか？

クラスは英語レベル別ではなく、バランスを考えて編成しています。
英語で学ぶ教科でサポートが必要な児童には、EAL（English as an Additional Language）プログラムの担当教諭が、クラス担任や英語担当教員と連携して学習を支援します。
これにより、英語の経験が異なる児童でも、安心して一緒に学ぶことができます。

Q4 ｢英語イマージョン教育｣で本当に英語が話せるようになりますか？

はい、英語を話せる力は身につきます。
ただし、全員が同じレベルに達するわけではなく、意欲や能力、ご家庭での過ごし方などによって習得度には個人差があります。
本校では、全ての児童が英語での日常生活を送りながら、学習に必要な「聞く・話す・読む・書く」の力」をバランスよく身につけることを目標としています。

Q5 どれくらいの英語力が、どのくらいの期間で身につきますか？

入学前から英語イマージョン教育を経験している児童であれば、卒業までに読む・聞く力はネイティブに近いレベルを目指します。
一方で、話す・書く力については、学校以外の生活がほとんど日本語環境で過ごしている本校の児童の場合、ネイティブレベルまでは到達しないことがあります。
また、英語力の向上には個人差があることもご理解ください。
本校では、全ての児童が安心して英語に触れ、着実に力を伸ばせる環境を提供しています。

【学力の向上イメージ 1】


【学力の向上イメージ 2】


【英語ネイティブ平均レベルとの比較】

Q6 英検などの試験・資格対策はしていますか？

本校の英語カリキュラムでは、英検などの資格試験向けの特別な対策は行っていません。
受験については各ご家庭の判断にお任せしていますが、これまでに受験結果をご報告いただいた児童の中には、以下のような合格実績があります。
なお、英検の級と本校で身につく英語力は必ずしも同じではありません。
特に上位級では小学生向けではない内容も含まれるため、合格を目指す場合は、英語力だけでなく試験内容の理解に対する家庭でのサポートが必要となる場合があります。

Q7 英語で学習した教科（算数など）の学力はどうなりますか？

本校の英語イマージョン教育は、英語を話せるようになることだけを目標としているわけではありません。
英語と日本語の両方でしっかり学ぶことを重視しています。
算数や理科の学習内容は世界共通で、授業は主に英語で行い、まとめは日本語で学習します。
両言語で学ぶことで内容理解を深め、確かな学力を身につけるために、授業時数も標準より多めに設定しています。

Q8 授業以外の学校生活でも英語を使いますか？

本校の英語イマージョン教育では、相手や状況に応じて英語と日本語を自然に使い分けられる力を育てることを目標としています。
授業以外の学校生活では、外国人教員には英語で、日本人教員には日本語でコミュニケーションを取ることで、日常の中で言語を使い分ける経験を積むことができます。

Q9 日本語の習得に影響はありますか？

本校の児童の9割以上が日本国籍で、両親とも日本人、母語は日本語です。また、学校外での生活もほとんど日本語環境です。 学校生活においても、義務教育の小学校として国語をはじめ、およそ半分の授業は日本語で行われます。そのため、日本語の習得や成長について心配はありません。

Q10 ホライゾン以外の小学校に通い、英会話教室で英語力を伸ばす方法との違いは何ですか？

最大の違いは、英語に触れる時間の長さです。
ホライゾンの1年生は年間約600時間の授業を英語で受け、さらに日常生活でもインターナショナルティーチャーと英語で話す機会が豊富にあります。
言語習得には、学んだ言葉を使う機会の多さが非常に重要です。英語に触れる時間が多いほど、身につく力も高くなります。

本校の児童にとって、英語は「生活言語」でもあり「学習言語」でもあります。
生活や学習の中で自然に使うことで、英語を身につける意義が感じられ、学ぼうとする意欲が高まります。

一方、英会話教室ではレッスン時間以外に英語を使う必要がなく、生活言語や学習言語として定着しにくいのが現状です。
日本の義務教育に沿った学校に通いながら、かつ外国人と接する機会が少ない生活環境では、英語イマージョン教育ほど、英語力を自然に伸ばせる環境はほとんどありません。

自己評価および学校関係評価書

各年度に実施している自己評価および学校評価の結果を、下記にてご確認いただけます。

• 2024年度（令和6年度）
• 2023年度（令和5年度）
• 2022年度（令和4年度）
• 2021年度（令和3年度）
• 2020年度（令和2年度）